□記者 高洪馳 文/圖
“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張……”5月14日,在沈丘縣全民閱讀協(xié)會(huì)舉辦的“賡續(xù)千載文脈 誦讀時(shí)代新聲”經(jīng)典誦讀大賽上,百人齊誦《千字文》的瑯瑯書聲在槐鄉(xiāng)上空久久回蕩。
沈丘縣全民閱讀協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長王霞說:“我們舉辦這樣的讀書活動(dòng),就是要深入貫徹國家及省、市、縣關(guān)于推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)的各項(xiàng)決策部署,推動(dòng)全民閱讀工作在沈丘走深走實(shí)。我們希望通過這鏗鏘有力的誦讀之聲,傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)、助力教育發(fā)展,讓濃郁書香真正浸潤槐鄉(xiāng)大地?!?/p>
在全民閱讀活動(dòng)中,沈丘縣立足縣域?qū)嶋H,通過貼近群眾需求、豐富活動(dòng)載體、拓展服務(wù)場景等務(wù)實(shí)舉措,持續(xù)推動(dòng)全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭。這一系列行動(dòng)不僅擴(kuò)大了閱讀的覆蓋面,更顯著提升了群眾的參與度,用扎實(shí)有效的實(shí)踐打通了文化服務(wù)群眾的“最后一公里”。如今,書香已深深浸潤沈丘城鄉(xiāng),閱讀正逐步融入群眾的日常生活,為建設(shè)“書香沈丘”、提升城市文明、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入了源源不斷的文化動(dòng)能。
完善閱讀體系
鞏固文化陣地
在沈丘縣中原紅木文化產(chǎn)業(yè)園(國家3A級(jí)旅游景區(qū))內(nèi),新華讀書閣棲身于一座古色古香的四合院中。這座面闊三間的雅致書房,將濃郁的書香與景區(qū)的古典景致完美交融,自成一方天地。5月15日上午,記者走進(jìn)該讀書閣,只見大大小小的書架上擺滿了各類書籍,幾位年輕人正坐在書案旁聚精會(huì)神地閱讀,還有幾位正在書架前尋找心儀的圖書。經(jīng)了解,這幾位都是園區(qū)內(nèi)的職工。其中一位名叫段攀麗的女孩說:“這里的藏書非常豐富,平時(shí)利用閑暇時(shí)間來充充電,不僅能學(xué)到新知識(shí),還能開闊眼界、增長見識(shí)?!?/p>
中原紅木文化產(chǎn)業(yè)園經(jīng)理普慧彥介紹,近期隨著文旅產(chǎn)業(yè)及研學(xué)活動(dòng)升溫,到園區(qū)研學(xué)的學(xué)生和參觀的群眾日益增多。為此,他們?cè)趫@區(qū)內(nèi)打造出這方雅致的書屋,讓市民游客在感受傳統(tǒng)紅木韻味的同時(shí),也能沉浸于書香與靜謐之中,在悠然品讀間增長學(xué)識(shí)、陶冶情操。
為推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)向縱深開展,沈丘縣不斷完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,構(gòu)建起黨政齊抓、多方協(xié)同、共建共享的全域推進(jìn)格局。由縣委宣傳部牽頭成立沈丘縣全民閱讀協(xié)會(huì),全力推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)開展;在全縣教育系統(tǒng)成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,各校同步成立閱讀推廣工作組,形成“縣—鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—?!唷彼募?jí)聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。沈丘縣在全縣中小學(xué)深入開展“書香校園 全民閱讀”活動(dòng),明確將青少年讀書行動(dòng)納入教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作重點(diǎn),不斷推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”建設(shè)。
堅(jiān)持政府引導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、群眾受益的工作思路,沈丘縣以品牌化引領(lǐng)、常態(tài)化開展、多元化服務(wù)、數(shù)字化賦能為路徑,精心打造“悅讀精彩”“一起悅讀吧”“新華薦書”等一系列全民閱讀品牌活動(dòng),并扎實(shí)開展書香傳承、“護(hù)苗·綠書簽”、名家講座、校園共讀等特色閱讀活動(dòng)。通過不斷完善閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)化閱讀內(nèi)容供給、拓寬服務(wù)模式與路徑,全力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效、普惠均等的全民閱讀服務(wù)體系,進(jìn)一步鞏固文化陣地建設(shè),堅(jiān)定文化自信。
在此過程中,沈丘縣統(tǒng)籌整合縣教體局、縣文聯(lián)、縣新華書店及中原紅木文化園等多方力量與優(yōu)質(zhì)資源,充分發(fā)揮各方優(yōu)勢,精心打造集閱讀、購書、體驗(yàn)及文化交流于一體的復(fù)合型文化空間。在內(nèi)容供給上,重點(diǎn)陳列主題出版、黨政讀物、人文社科、文學(xué)經(jīng)典、少兒繪本、科普讀物及教育理論等優(yōu)質(zhì)正版圖書,堅(jiān)決抵制各類低俗、盜版及劣質(zhì)出版物,筑牢群眾精神文化家園的安全防線。同時(shí),針對(duì)不同年齡、職業(yè)和閱讀習(xí)慣的群體精準(zhǔn)配置資源,真正做到“少兒有繪本、青年有佳作、老年有書刊、學(xué)生有輔導(dǎo)、機(jī)關(guān)有理論、鄉(xiāng)村有實(shí)用”,確保每一位走進(jìn)書屋的群眾都能邂逅適合自己的讀物。
豐富活動(dòng)內(nèi)容 做強(qiáng)閱讀品牌
聚焦群眾日益增長的精神文化需求,沈丘縣積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近生活、貼近群眾的閱讀推廣活動(dòng),引領(lǐng)全民閱讀新風(fēng)尚,讓書香真正在沈丘大地落地生根、浸潤人心。
緊扣“閱讀點(diǎn)亮生活、書香浸潤沈丘”主題,沈丘縣圍繞重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),系統(tǒng)策劃并推出以千人共讀《千字文》為代表的一系列主題鮮明、內(nèi)涵豐富且參與廣泛的閱讀活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容涵蓋主題誦讀、名家分享、讀者沙龍、圖書漂流、親子閱讀、征文比賽及經(jīng)典共讀等,面向全年齡段人群精準(zhǔn)發(fā)力,真正實(shí)現(xiàn)了全民覆蓋、全域參與的良好局面。
縣委宣傳部、縣教體局、縣文廣旅局、縣新華書店等聯(lián)動(dòng)發(fā)力,深入開展“書香機(jī)關(guān)”“書香校園”“書香家庭”“書香社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)。通過常態(tài)化開展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng),傳承紅色基因、厚植愛國情懷;舉辦本土作家讀書分享會(huì),講好沈丘故事,傳播沈丘聲音;開展公益贈(zèng)書、圖書優(yōu)惠、閱讀體驗(yàn)等活動(dòng),讓優(yōu)質(zhì)圖書走進(jìn)千家萬戶。2025 年,縣新華書店聯(lián)合縣教體局、縣文廣旅局等高標(biāo)準(zhǔn)承辦“書香河南”第四屆全民閱讀大會(huì)沈丘縣分會(huì)場系列活動(dòng),集中展示了全縣全民閱讀推廣成果、陣地建設(shè)成效與文化惠民實(shí)績,進(jìn)一步激活了全域閱讀的一池春水,讓崇尚閱讀成為社會(huì)新風(fēng)尚。
在此基礎(chǔ)上,沈丘縣還精心策劃、精準(zhǔn)實(shí)施一批特色鮮明、覆蓋面廣、影響力大的品牌活動(dòng),不斷豐富“悅讀精彩”的內(nèi)涵。一方面,關(guān)注重點(diǎn)群體,開展“書香傳承 智慧共享”暨縣委老干部局與縣新華書店閱讀之約活動(dòng),邀請(qǐng)離退休老干部共讀經(jīng)典、暢談感悟,以書香傳遞初心;深入開展“護(hù)苗·綠書簽”青少年閱讀活動(dòng),將正版閱讀理念與版權(quán)保護(hù)知識(shí)帶進(jìn)校園,引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離有害出版物,養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習(xí)慣。
另一方面,大力推動(dòng)名家領(lǐng)讀與校園深耕。特邀著名兒童文學(xué)作家常新港親臨沈丘“傳經(jīng)送寶”,并承辦“MOKE童盟·豫見河南”系列活動(dòng)及伍美珍“閱讀點(diǎn)亮人生”專場分享會(huì),作家與學(xué)生親切互動(dòng),有效激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí),在中小學(xué)校舉辦“閱讀暢享 共同成長”讀書交流會(huì),切實(shí)推動(dòng)校園閱讀常態(tài)化、生活化。此外,積極承辦河南省青少年學(xué)生讀書行動(dòng)系列活動(dòng),邀請(qǐng)教育專家、學(xué)科帶頭人開展專題研討,普及科學(xué)知識(shí)與方法,有力推動(dòng)閱讀與學(xué)科教育深度融合。
針對(duì)不同群體的差異化需求,沈丘縣推出了分層分類的精準(zhǔn)閱讀服務(wù)體系:面向少兒群體,依托親子共讀、繪本講讀及趣味手工等活動(dòng),引導(dǎo)家長高質(zhì)量陪伴,在書香中培育和諧親子關(guān)系;面向青年群體,通過開展好書分享、職場充電等活動(dòng),搭建起思想交流與情感共鳴的平臺(tái);面向社區(qū)與鄉(xiāng)村群眾,充分利用農(nóng)家書屋等陣地,開展惠民共讀、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣及健康養(yǎng)生閱讀,將閱讀與生活生產(chǎn)緊密結(jié)合,讓文化服務(wù)更接地氣、更貼民心。系列活動(dòng)堅(jiān)持低門檻、廣參與、強(qiáng)互動(dòng)的原則,全程免費(fèi)開放,有效營造了 “一人讀書、全家參與;一家讀書、鄰里帶動(dòng);一村讀書、全域書香” 的濃厚氛圍。
做大薦書品牌
拓寬閱讀路徑
在全民閱讀活動(dòng)中,沈丘縣積極順應(yīng)數(shù)字化與新媒體發(fā)展趨勢,深入推進(jìn)線上線下融合的閱讀推廣模式。依托官方微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、抖音號(hào)等新媒體傳播矩陣,通過發(fā)布薦書短視頻、推送精美圖文等形式,實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)同步宣發(fā)。這種全媒體聯(lián)動(dòng)的推廣方式,成功打破了時(shí)空限制,讓優(yōu)質(zhì)好書直達(dá)群眾身邊,有效提升了閱讀的便捷性與覆蓋面。
縣新華書店組建專業(yè)薦書團(tuán)隊(duì),圍繞時(shí)政熱點(diǎn)、教育需求、少兒成長、大眾文學(xué)及節(jié)日主題等,精心甄選優(yōu)質(zhì)圖書,推出內(nèi)容精煉、形式生動(dòng)、通俗易懂的精品書單。這些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不僅在抖音、視頻號(hào)、小紅書等主流新媒體平臺(tái)同步分發(fā),還深度融入“百姓文化云”等區(qū)域性公共文化陣地,成功構(gòu)建起多平臺(tái)協(xié)同、全媒體覆蓋的立體化薦書矩陣。
建好閱讀驛站 打通閱讀渠道
作為縣域公共文化服務(wù)體系的重要組成部分,沈丘縣全力推進(jìn)農(nóng)家書屋、數(shù)字書屋提質(zhì)升級(jí)工程,將夯實(shí)基層閱讀陣地作為文化惠民、助力鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵抓手。通過統(tǒng)籌優(yōu)化城鄉(xiāng)閱讀驛站布局,常態(tài)化舉辦各類惠民書展,全面打通全民閱讀“最后一公里”。
閱讀驛站始終堅(jiān)持便民利民宗旨,在人流密集區(qū)域科學(xué)布局固定或流動(dòng)服務(wù)點(diǎn),配備涵蓋黨政讀物、農(nóng)業(yè)科技、少兒繪本、健康養(yǎng)生等類別的優(yōu)質(zhì)圖書,提供免費(fèi)閱覽與專業(yè)指導(dǎo),讓群眾在休閑、等候的碎片化時(shí)間里實(shí)現(xiàn)“隨時(shí)可讀、隨手可閱”。與此同時(shí),沈丘縣同步加快數(shù)字書屋建設(shè),有效推動(dòng)基層閱讀服務(wù)從基礎(chǔ)的“有書讀”向高質(zhì)量的“讀好書、便捷讀、隨時(shí)讀”跨越。
截至目前,全縣已建成農(nóng)家書屋、閱讀驛站等基層閱讀陣地500余個(gè),有效補(bǔ)齊了農(nóng)村文化服務(wù)短板。如今,通過深化改革創(chuàng)新,農(nóng)家書屋不僅成為群眾日常閱讀的溫馨去處,更深度融入“兩堂三中心”等基層治理體系,真正化身鄉(xiāng)村振興的“文化加油站”和黨建引領(lǐng)基層高效能治理的新陣地。
選樹讀書典型 引領(lǐng)閱讀新風(fēng)
隨著全民閱讀活動(dòng)的縱深推進(jìn),沈丘縣高度重視典型挖掘與標(biāo)桿選樹工作,積極發(fā)掘并表彰優(yōu)秀讀者代表。通過充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用,以點(diǎn)帶面,有效推動(dòng)全社會(huì)形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。
2025 年,在“書香河南”全民閱讀系列評(píng)選中,沈丘縣捷報(bào)頻傳。縣教體局工作人員王霞長期堅(jiān)持閱讀、積極分享心得并主動(dòng)帶動(dòng)群眾共讀,憑借突出表現(xiàn)榮獲“新時(shí)代閱讀推廣人”稱號(hào),成為社會(huì)閱讀推廣的優(yōu)秀典范;崔依菲、李昊澤兩名同學(xué)則因熱愛閱讀、勤于思考,分別被授予“書香少年”和“閱讀之星” 榮譽(yù)稱號(hào)。這些來自基層的閱讀先進(jìn)典型,用實(shí)際行動(dòng)傳遞著書香力量,有效激發(fā)了廣大群眾參與全民閱讀的熱情。
沈丘縣委常委、宣傳部部長盧琪珍說:“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、涵養(yǎng)品德、傳承文明的重要途徑,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、提升全民素質(zhì)、建設(shè)文化強(qiáng)國的基礎(chǔ)性工程。我們將持續(xù)推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)廣泛開展,為‘書香沈丘’建設(shè)凝聚起更加廣泛而堅(jiān)實(shí)的社會(huì)合力?!?/p>